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国家统计局发布《中华人民共和国2022年国民经济和社会发展统计公报》,《公报》显示,2022年全年研究生教育招生124.2万人,在学研究生365.4万人,毕业生86.2万人。

普通、职业本专科招生1014.5万人,在校生3659.4万人,毕业生967.3万人。中等职业教育招生650.7万人,在校生1784.7万人,毕业生519.2万人。普通高中招生947.5万人,在校生2713.9万人,毕业生824.1万人。初中招生1731.4万人,在校生5120.6万人,毕业生1623.9万人。普通小学招生1701.4万人,在校生10732.0万人,毕业生1740.6万人。特殊教育招生14.6万人,在校生91.9万人,毕业生15.9万人。学前教育在园幼儿4627.5万人。九年义务教育巩固率为95.5%,高中阶段毛入学率为91.6%。

纵观教育部历年公布的《全国教育事业发展统计公报》,从1998年至2021年,我国研究生招生数一直处于增长趋势。教育部学位管理与研究生教育司司长洪大用曾指出,近10年间,我国便培养了60多万名博士和650多万名硕士,加快建成研究生教育大国

洪大用曾介绍,从横向比较看,2020年,我国普通高校毕业生870万人,其中研究生72.1万人,占比为8.3%(博士生约占0.8%),而美国高等教育中研究生占比为33%,其中博士生占比约为6%。在新增就业人口当中,美国具有研究生学历的占比约为15%,我国尚不足1%。整体上,目前我国每千人中的注册研究生数约为2.2人,美国等发达国家则在9人左右。虽然我国研究生教育整体上呈现快速发展态势,但今后较长的一段时间内仍然有不断发展的空间和需求。

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