学科教学考研，学科教学考研考哪些科目
为进一步提升全体教师把握新课标、钻研教材，实现由知识本位转为素养本位教学的能力，做好核心素养导向下的大单元教学设计与实施，4月25日，太原市小店区晋阳街小学全学科大单元结构化教学大赛拉开了帷幕。
此次大赛由该校教导处和教研室共同策划设计，引导教师聚焦整体单元任务，以大概念统领、大任务驱动、大情境创设，共享备课教研成果，完成单元结构化教学设计。此次大赛分为大单元说课及课堂展示两部分进行。
教学大赛在数学组大单元说课活动中启动，该校校长王建平、教导处主任安秀莉、学科分管主任王巧萍、教研室数学组负责人杜平峰及全体数学教师参与。
各年级代表分别从课标要求和单元主题、学情分析、单元教学目标、单元内容结构化框架、分课时任务群等方面对单元内容进行了深入解析。在单元结构化任务设计中，也透露出每个教师的深思与巧思，每个任务十分贴合学生的学段特点、生活经验，让学生能够真正参与到任务中，真正领会学科的思政点、知识点，实现学以致用。
在点评环节中，杜平峰首先针对各年级教师说课中的问题进行了讲评，特别针对单元结构化活动设计安排，及迁移运用和成果集成形式、作业设计创新性等方面提出了具体可行的指导建议。王巧萍从“双减”角度出发，向全体数学教师提出了要求，要坚持学习、探究、实践相结合，将结构化教学内化于心，外显于形；要借助本次大单元结构化教学比赛强化新课标的落地实施，最终以教师结构化教学帮助学生形成结构化思维，助力“减负提质”。安秀莉结合日常教学使用的希沃软件，介绍了信息化支撑下的课堂整体教学，助力教师发挥数学课堂上的应用优势，帮助学生高效地完成学习任务，真正将数学知识内化、巩固，有效提高探究能力。
校长王建平在活动最后强调：本次活动形式新颖，内容鲜活，教师参与度高，学科素养提升明显，是一次接地气，有力量的大赛。教研室要在此基础上不断创新教研模式，带领全体教师提升学科素养、综合能力，为打造一支强师队伍赋能添彩。
（网易山西 黄晶 贾婷茹 通讯员 王巧萍 助编 刘丰）
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