特殊教育考研，特殊教育考研要考哪些科目
阳光讯（袁海艳 王欣于 记者 赵小康）“在我们的交谈中，你会发现我的语言表达不是单纯老师的普通教学，我是在用爱温暖着一群折翼的天使，‘持爱’是每个特教老师上岗前的第一课，也是我终其一生的使命追求。”站在启智班八年级的教室门口，史雅婷面带微笑认真地同记者分享着她和特殊教育的那些故事。
史雅婷，本科学历，1989年出生，山西大同人，2012年毕业于南京特殊教育师范学院智障教育专业。从教11年来，彬州市特殊教育学校一线一直能看到她忙碌地身影。
史雅婷所带的班上有个学生他患有多动症，骂老师、打同学，咬老师的手，抓老师的脸，上课随意走动，无法坐下来安静听课。面对这个孩子，史雅婷困惑过、退缩过、无助过。
“我从来没有想过放弃这个学生，通过个别化教育，结合游戏教学，让他在玩的乐趣中学知识。现在这名学生，也能安静地坐下来学习了，虽然有时也捣乱，但他会写不少的字，会读不少的课文。”史雅婷欣慰地说道。
面对心理障碍，性格孤僻的孩子，史雅婷经常找他们谈心，了解孩子们的生活、家庭。也经常在课后时间与家长分享孩子在学校情况。孩子们做错了事，史雅婷总是耐心地批评教育，努力用真诚感染他们。
“这孩子长这么大，从没叫过爷爷，上个星期回到家，竟然叫了我一声爷爷!真感谢老师，是您让她开了口。一句平淡的‘爷爷’，可是你知道它的背后包含多少的艰辛与不易啊!”在学生拉着史雅婷的手说：“老师，您就像妈妈一样爱我!”这让平时内心坚强的史雅婷泪目了。
副校长曹小莉说：“史雅婷是一位优秀称职的老师，由于学校的特殊性，她不光担任语文教学，还担任音乐、劳技、认识训练、兴趣活动等几门课程，每一门课的教学她都认真负责，对学生有耐心、爱心更有责任心，在教研教改方面也是率先垂范，起到了引领示范作用，对学校临时性的工作安排，她毫无怨言，无论是工作时间还是休息时间都是随叫随到，从不推诿。”
史雅婷告诉记者：“自走上特教岗位的第一天起，我就暗暗下决心，一定要做个好老师！陶行知先生的‘捧着一颗心来，不带半根草去’是我的座右铭。‘忠诚教育，敬业爱岗；为人师表，教书育人；关爱学生，无私奉献……’是我一贯的教学作风。”
爱是永恒的话题。“有了爱就有了一切”。史雅婷经常用这句话勉励自己，在史雅婷的教学生涯中，始终坚持以“爱”为基点，用“心”去面对每一位学生。
2012年参加工作至今，史雅婷多次获评为“文明教师”“教学能手”“市级教学能手”“魅力教师”等荣誉称号，她撰写的论文、教学设计等多次获陕西省优秀教科研成果征评活动一等奖。
有一些孩子，他们的世界没有声音，没有影像，或者不能站立、行走，更不能像正常孩子般嬉戏玩耍。他们是一群智力、听力、视力以及肢体等残疾的孩子。如果说这些孩子是折翼的天使，那么特殊教育教师就是为他们重新编织梦想的织梦人。
在被问及史雅婷后期的人生规划时，史雅婷说：“我会用一点一滴的实际行动为特殊教育事业无私奉献在平凡的岗位做出不平凡的业绩，为特殊教育事业的发展填上一块坚实的基石。”
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