在编教师考研，在编教师考研可以保留编制吗
提到教师这一行业，相信许多人脑中所联想到的就是“铁饭碗”，毕竟在人们的固有印象中认为，教师拥有着国家授予的编制，只要不出意外，教师这份工作也能够一直做到退休。
但随着时代的变化，教师岗位的招聘方式也做出了相应的调整。在最近一段时间内，全国各地的许多学校都开始了对“非在编教师”的聘用。那么，“非在编教师”究竟是学校自身主动创新的行为？还是不得已而为之的选择呢？
在对全国各地的不同学校的招聘目录进行了解可以发现，在安徽某县的一则公告中表示，2022年度，当地将会公开招聘98名非在编中小学教师，在下发聘书后，这些非在编教师将会与一家人才服务公司签订为期一年的劳动合同，工资待遇为每月2500元。
此外，另一个县城的相关部门也将联合一家人才发展公司，公开招聘200名非在编中小学教师。
根据该县公告表示，此次招聘的200名非在编教师有着三个月的试用期，当试用期考核合格后，方才会得到正式聘用，而转正后的非在编教师每年则能拿到六万元左右的收入。
从教师这一职业的发展历程来看，多年以来，公办中小学教师拥有国家编制是一件公认的事情，而在过去的很长一段时间内，非在编教师也会被很多人看作“临时工”，而此类教师也无法享受到应有的教师待遇。
但随着社会的变化，现如今，全国各地都在开始创新招聘机制，这也使得许多人将各地大量招聘非在编教师的行为，看作是一种全新用人机制的试水。
其实，在对如今的非在编教师进行分析后就会发现，随着教师体制的改革，非在编教师已经明显有别于从前的“临时工”教师，毕竟如今的非在编教师拥有了劳动合同作为保障，其工作价值也得到了相应的肯定。
虽然从这段介绍来看，非在编教师的存在有着一定的积极意义，但从另一方面上看，非在编教师群体的出现，也有着一定的不得已因素。
根据相关部门的统计资料显示，如今，全国范围内的中小学教师编制数量已经超过了国家划定的基本标准，这也意味着大部分中小学内均没有空缺编制的存在。如果继续按照以往的招聘节奏招聘新的教师，便会导致校内编制超编。
然而，教师的超编并不意味着教育资源的富足，受各类特殊情况的影响，许多学校的教育资源存在短缺情况，为平衡两者之间的供需矛盾，国家相关部门表示，希望能够推动中小学教师跨学段、跨学校任教，这样一来，便能够通过教职工的不断流动，解决各类院校教育资源短缺的问题，并进一步平衡各校的教育资源，避免出现教育资源倾斜的情况。
但尽管如此，部分学校教育资源欠缺的困境也很难解决，这也意味着非在编教师的出现，成为了此类院校冲出泥潭的必要条件。
最后，从在编教师与非在编教师的招聘成本上看，一个在编教师的招聘成本完全能够负担招聘两个非在编教师，而对于一些经济稍有困难的地区来说，招聘非在编教师便十分必要。
虽然非在编教师的出现已经成为了社会的必然因素，但受教师这一职业特殊性的影响，时至今日，在编教师仍然是教师群体中的主要存在，毕竟许多人之所以会选择担任教师，也是为了稳定的编制。
在不同时代发展背景下，各行各业的模式都会发生相应的变化，毕竟每个时代对于不同职业的需求都各不相同。
虽然在很多人看来，非在编教师这一职业的待遇甚至无法与私企相比，但从教育行业的发展趋势来看，非在编教师的存在也有着不可或缺的重要意义。
或许在非在编教师这一岗位的招聘日趋成熟后，国家也将找出平衡在编教师与非在编教师的合理方法，尽可能保障非在编教师的权益，从而为该领域吸纳更多优秀人才。
在编教师考研(在编教师考研可以保留编制吗)
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